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南阳招教考试教育学案例分析——环境作用【全国通用】

时间:2012-8-16 13:57:42

  核心提示:南阳招教考试教育学案例分析——环境作用【全国通用】环境影响具有自发性。无论自然环境,社会环境还是家庭环境,对身心发展的影响都具有自发性。人自从来到人世就与环境有着不可分割的联系,因为环境本身是客观存在的。...

环境及其在人的身心发展中的作用

(一)   环境影响人的发展

环境是围绕在个体周围的并对个体自发地产生影响的外部世界,包括自然环境、社会环境和家庭环境三个方面。

(二) 环境不决定人的发展

1环境影响具有自发性。无论自然环境,社会环境还是家庭环境,对身心发展的影响都具有自发性。人自从来到人世就与环境有着不可分割的联系,因为环境本身是客观存在的。

2环境影响具有偶然性,即环境影响因素是客观存在的,只有当个体接触到它时才可能受其影响。

3人对环境影响具有选择性,即个体对环境影响存在适应与对抗等多种选择。

因此,环境对人身心发展虽然具有一定的影响,但环境影响不决定人的发展

环境即可制约人的身心发展,但人在一定程度又可以发挥主观能动性,超越环境制约。另外,环境对人的身心发展的作用必须通过遗传因素。

   遗传和环境在人的身心发展中是相互依存,相互渗透,相互作用的。

作者:不详 来源:网络
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