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2012年南阳招教考试模拟试题及答案(二)

时间:2012-8-12 18:11:32

  核心提示:【2012年南阳招教考试模拟试题及答案(二) 】教学过程是指教师根据教学目的、任务和学生身心发展的特点,通过指导学生有目的、有计划地掌握系统文化科学基础知识和基本技能,发展学生智力和体力,形成科学世界观及培养道德品质、发展个性的过程...

一、选择题:本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题意,把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.以下选项不属于《四书》内容的是[ ]
A.《大学》
B.《中学》
C.《论语》
D.《孟子》
2.主张“教育即生活”的教育家是[ ]
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.布鲁纳
3.我国义务教育的对象是[ ]
A.儿童
B.少年
C.适龄儿童和少年
D.适龄儿童和青少年
4.小学教育的出发点和归宿是[ ]
A.教育内容
B.学生
C.教育目的
D.课程标准
5.在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是[ ]
A.洛克
B.孟子
C.庄子
D.斯宾塞
6.人身权中最基本的权利是[ ]
A.人身自由权
B.隐私权
C.人格尊严权
D.身心健康权
7.在现代学校教育中,教师进行教学的主要依据是[ ]
A.课程计划
B.教学大纲
C.教育思想
D.教学原则
8.在班级授课制要求下,课程表的编制依据是[ ]
A.课程计划
B.教学大纲
C.教科书
D.教学原则
9.以下关于掌握知识与发展智力的关系,论述错误的是[ ]
A.掌握知识是发展智力的基础
B.智力发展是掌握知识的重要条件
C.掌握知识的多少并不完全表明智力的高低
D.掌握了知识也就必然发展了智力
10.《学记》中要求:“不凌节而施”,体现的教学原则是[ ]
A.巩固性原则
B.循序渐进原则
C.因材施教原则
D.理论联系实际原则
11.我国学校教学的基本组织形式是[ ]
A.分组教学
B.复式教学.
C.班级授课
D.个别教学
12.孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话体现了德育的[ ]
A.导向性原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.教育的一致性与连贯性原则
13.学校开展各类活动的最基本的基础组织是[ ]
A.小组
B.年级
C.少先队
D.班级
14.在学校教育中,德育的基本途径是[ ]
A.课外活动
B.班主任工作
C.思想品德课与其他学科教学
D.少先队活动
15.根据活动的人数和规模,可将课外活动分为[ ]
A.科技活动、学科活动、体育活动
B.个人活动、群众性活动、小组活动
C.参观、访问和调查
D.报告、讲座和集会
二、填空题:本大题共20个空,每空1分,共20分。把答案填在题中横线上。
16.中国近代完备的学制系统产生于1902年的______以及1904年的《奏定学堂章程》(癸卯学制)。
17.教育学是一门以教育现象和教育问题为研究对象,探索______的科学。
18.小学教育通常是一个国家学制中第一个阶段的教育,也称为______教育。
19.素质教育是面向全体学生,促进学生全面发展的教育,它以培养学生______为重点。
20.个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的______及矛盾,这就是身心发展的阶段性。
21.儿童的身心发展存在______期,错过了这个时期,教育训练的效果就会降低。
22.教师职业的最大特点在于其职业角色的______化。
23.我国《教师法》第十条规定国家实行教师资格制度,但教师能否合格履行教师角色,根本还在于教师的______素养。
24.社会、知识和______是制约学校课程的三大因素。
25.为突出课程的整体教育功能,我国小学课程改革中应加强课程的______性。
26.教学过程中,学生是学习的主体,教师起______作用。
27.小学教学的任务中,引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能是______任务。
28.教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,这是教学的______原则。
29.根据一定教学任务,组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所,通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是______教学。
30.根据一节课所完成的任务的数量,课的类型可分为______课和综合课。
31.有目的地组织学生进行一定实际活动以培养他们良好品德的德育方法是______法。
32.德育工作要循循善诱,以理服人,这是德育工作的______原则。
33.班主任是班级工作的______、领导者与教育者。
34.班主任了解学生一般采用观察法、______法、书面材料和学生作品分析法以及调查访问。
35.学校课外活动的组织形式和方法多种多样,但其基本的组织形式是______。
三、简答题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。
36.制定小学教育目的的依据是什么?
37.简述学生身心发展的一般规律。
38.简述教师的人格特征。
39.我国现行小学课程的设计应遵循哪些基本原则?
40.什么是启发性原则?教学中如何贯彻启发性原则?
41.班主任如何做好先进生的教育工作?
四、论述题:本大题共2小题。每小题10分,共20分。
42.有人认为,科学家研究自然现象、探索自然规律的过程,是一个探究未知的认识过程。在教学过程中,学生学习自然科学知识,虽然是学习人类已知的知识,但对于学生来说,这些知识仍然是未知的,仍然是一个探究未知的过程。因此,教学过程就是一个认识过程。请运用教学过程的基本概念及教学过程的本质,分析这一观点。
43.学生既是教育的对象,又是学习的主体。请论述德育过程中如何贯彻“尊重学生与严格要求学生相结合”这一原则?

作者:不详 来源:网络
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